Udział w szkoleniu „Lekcja:Enter.zip!”, służący doskonaleniu kompetencji w zakresie innowacyjnego i kreatywnego wykorzystania zasobów i środowisk cyfrowych.

Uczniowie klasy 3 a wykonali plakat Projektu eTwinning ,,Once Upon A Time" - Is Our Magical Gate To Imagination

Międzynarodowy projekt eTwinning "Make the Difference"

Uczniowie klasy 2a przedstawiają się za pomocą avatarów, które stworzyli na lekcji informatyki w programie avatarmaker.com. 

Ucz

Realizacja innowacji pedagogicznej "L'ets Clill"

 

Realizację innowacji pedagogicznej "L'ets Clill" uczniowie klasy 1a rozpoczęli testem z języka angielskiego sprawdzającym następujące sprawności językowe:

 rozumienie ze słuchu

- uczeń potrafi dopasować obrazek do usłyszanego tekstu

- potrafi pokolorować obrazek zgodnie z usłyszanym opisem

Test składał się z pięciu pytań, które dotyczyły nazw przedmiotów, owoców, zwierząt. Żaden z uczniów nie uzyskał maksymalnej liczby 20 punktów. Dwóch uczniów uzyskało 18 punktów, sześciu uczniów uzyskało 17 punktów, czterech 16 punktów, pięciu 15 punktów, jeden uczeń uzyskał 14 punktów, po dwóch uczniów zdobyło 13 i 12 punktów,  jeden uczeń zdobył 10 i jeden 8 punktów .

Aby sprawdzić znajomość angielskich słówek, uczniowie przystąpili do napisania tego samego testu już w klasie drugiej. Okazało się, że uczniowie w klasie drugiej potrafią z łatwością zrozumieć polecenia czytane przez lektora. 11 uczniów napisało test na 100% uzyskując 20 punktów. Sześciu uczniów zdobyło 19 punktów, dwóch 18 punktów, jeden siedemnaście punktów. Trzech uczniów zakończyło test zdobywając szesnaści i piętnaście punktów.

Innowacja pedogogiczna „L'ets Clill " i TIK w klasie 2b

Uczniowie klasy 2b podczas lekcji utrwalali zwroty i słownictwo w języku angielskim związane z tematyką jesienną. Śpiewając piosenki ćwiczyły nazwy miesięcy, pór roku, dni tygodnia i kolory. Wykorzystując narzędzie do rysowania oparte na zaawansowanej technologii sztucznej inteligencji rysowały proste rysunki przedstawiające owoce i warzywa a aplikacja w kilka sekund przekształcała je w profesjonalnie wyglądające obrazy. Do sprawdzenia wiedzy posłużyły nam programy wordwall, kahoot i quizizz. Omawiane słownictwo znalazło też swoje miejsce na klasowej gazetce ściennej.

Na korytarzu szkolnym na bieżąco prezentujemy naszą aktywnośc w Międzynarodowego Projektu eTwinning "Children of the Digital Age". Gazetka cieszy się dużą popularnością i zainteresowaniem:)

Działania proekologiczne

Uczniowie klasy 2b dostrzegają walory najbliższego otoczenia, oraz podejmują działania mające na celu ograniczenie negatywnego wpływu na środowisko lokalne. Doceniają piękno naszego Podlasia, czują z nim emocjonalną więź i konieczność zachowania środowiska dla przyszłych pokoleń. Zasada, którą staramy się kierować brzmi: „Cokolwiek czynisz, czyń roztropnie i przewiduj skutki”. Zapraszam do posłuchania ich apelu :)

Uczniowie klasy 2B w ramach międzynarodowego projektu eTwinning "Children of the Digital Age"drogą głosowania wyłonili zwycięskie LOGO. Najwięcej głosów Otrzymała Amelia Chodorowska. BRAWO

Sztuczna inteligencja AL.

Uczniowie klasy 2 B podczas lekcji informatyki świetnie bawili się dzięki narzędziom sztucznej inteligencji . (AI, od ang. Artificial Intelligence). Bez najmniejszego trudu weszli w role architektów i projektowali domy swoich marzeń . Za pomocą wyszukiwarki CHatGPT szukali wyjaśnień trudnych zwrotów i terminów.

Klasa II B wykonała kolejne zadanie w ramach międzynarodowego projektu eTwinning "Children of the Digital Age". Uczniowie i nauczyciel mieli za zadanie zaprojektowac Logo projektu.Z dużym zaciekawieniem dzieci obejrzały prace swoich kolegów i koleżanek z projektu a niektóre z nich stały się dla nich inspiracją i cennymi wskazówkami.

Green and Seen - zadanie 1 i 2

Klasa 5A z wielkim entuzjazmem rozpoczęła wykonywanie zadań w ramach międzynarodowego projektu eTwinning "Green and Seen". Na początek pracując w grupach uczniowie stworzyli plakaty na temat polskich roślin narodowych, a następnie każdy z nich miał za zadanie zrobić zdjęcie i nazwać (po polsku oraz angielsku) napotkane rośliny. 

Była to okazja dla uczniów (zwłaszcza pochodzących z zagranicy), aby poznali roślinność z Polski oraz naszej okolicy, jak również z innych krajów biorących udział w projekcie. 

Napotkane rośliny

Innowacja pedagogiczna "L'ets Clill" w klasie 2b

W celu sprawdzenia znajomości angielskich słówek, uczniowie klasy 2b przystąpili do napisania tego samego testu, który pisali w klasie I b Okazało się, że uczniowie z łatwością potrafią zrozumieć polecenia czytane przez lektora. 19 - uczniów uzyskało - 20 punktów, 3 - uczniów uzyskało - 19 punktów, 2– uczniów uzyskało - 18 punktów, 1 - uczeń uzyskał – 17 punktów, 1 - uczeń uzyskał 16 punktów,

W tym roku szkolnym uczniowie edukacji wczesnoszkolnej biorą udział w XVI edycji ogólnopolskiego projektu „Kubusiowi Przyjaciele Natury”. Jego celem jest proekologiczna edukacja oraz zachęcenie do aktywności ruchowej. Dzieci wezmą udział w zajęciach tematycznych, podczas których nauczą się troszczyć o środowisko naturalne, poznają podstawowe zasady ekologii, dowiedzą się dlaczego warto jeść owoce i warzywa oraz poznają korzyści płynące z ruchu. Będą rozwijały kreatywność i samodzielne myślenie a przede wszystkich poprzez zabawę będą poznawały otaczający je świat. Po zrealizowaniu zadań projektowych nabędziemy prawo do posługiwania się specjalnym certyfikatem przyznającym tytuł „Kubusiowych Przyjaciół Natury”.

 W ramach realizacji międzynarodowego projektu eTwinning "Children of the Digital Age" uczniowie klasy 2a włączyli się w działania Code Week, podczas którego odszyfrowywali zakodowane obrazki oraz taniec " Letka Jenkka"

https://youtu.be/vvretYJ8sh8?si=VGn-bHLV-NIXuv7e
Bawiliśmy się też kodowaniem w aplikacji digipuzzle.pl oraz rozmawialiśmy o tym jak bezpiecznie korzystać  z Internetu.

 Klasa 3a wypełnia ankietę Erasmus+ Successful School of the future 

Uczniowie klasy 3 a głosują na logo projektu eTwinning ,,Once Upon A Time" Is Our Magical Gate To Imagination   

Innowacja ekologiczna

 Klasa 2a szuka sposobów no to, co możemy zrobić żeby generować mniej odpadów. O ekologii uczymy się czytając komiksy, grając w ekogrę, rozwiązując zagadki i rebusy a także projektując ekologiczne miasto i wieś🌲🌳🌱🌿🍃🍂🪴🪷

 

Sprawozdanie z kompetencji językowych nauczycielek nauczania początkowego w ramach projektu Erasmus +

         W ramach przygotowania nauczycielek klas I-III  biorących udział w projekcie Erasmus + na początku stycznia 2023 r.  został przeprowadzony test diagnostyczny sprawdzający poziom znajomości języka angielskiego. Panie Katarzyna, Joanna oraz pani Agnieszka napisały test, składający się z 50 pytań, z   którego otrzymały następujące wyniki: p. Katarzyna 40%, p. Joanna 44%, p. Agnieszka 43%.

W trakcie roku szkolnego prowadzone były regularne zajęcia przygotowujące panie Joannę, Katarzynę i Agnieszkę do wyjazdu na kurs językowy na Maltę. Omawiane były między innymi zagadnienia dotyczące podróżowania, zakupów, poruszania się w miejscu pobytu, nawiązywania relacji między ludźmi. Ponadto panie regularnie korzystały z aplikacji Duolingo w celu samodoskonalenia. Po odbytym kursie językowym, we wrześniu 2023r.  panie ponownie napisały test, który wskazał znaczny przyrost wiedzy. Tym razem wyniki prezentowały się następująco: p. Katarzyna 98%, p. Joanna 94%, p. Agnieszka 80%, co daje ponad 30% pozyskanej wiedzy.

 Uczniowie klasy 3a wykonują logo projektu eTwinning ,,Once Upon A Time" is Our Magical Gate To Imagination

Uczniowie z zapałem tworzyli  logo projektu oraz wykonali plakat.  Nasza wyobraźnia nie ma granic. 

Erasmus Days 2023 r.

W dniach 9-14 października 2023 r. w naszej szkole odbywały się Erasmus Days mające na celu promocję naszego projektu "Successful school of the future". W tych dniach uczniowie i wszyscy sympatycy naszej szkoły mogli zapoznać się ze szczegółowymi informacjami na temat naszego projektu, jakie znajdują się na naszych korytarzach oraz na specjalnie utworzonej do tego celu stronie online. 

Successful school of the future

Zwieńczeniem tych obchodów był quiz wiedzy Erasmus+, w którym mogli wziąć udział online uczniowie klas 4-8, a który jeszcze bardziej przybliżył im nasze działania w ramach projektu"Successful school of the future".

 Klasa II B melduje wykonanie pierwszego zadania w ramach  Międzynarodowego  projektu  „ Children Of The Digital Age". 

Test z innowacji pedagogicznej "L'ets Clill " w klasie 2a

 Test z innowacji pedagogicznej  w klasie 2a zaliczony. Uczniowie na możliwych do zdobycia 20 punków, średnio uzyskali 18!👌😊

Innowacja pedagogiczna "L'ets Clill" w klasie Ib

Uczniowie klasy 1b realizację innowacji pedagogicznej „L'ets Clill" rozpoczęli napisaniem testu z języka angielskiego. Test składał się z pięciu pytań, które dotyczyły nazw przedmiotów, owoców, zwierząt. Żaden z uczniów nie uzyskał maksymalnej liczby 20 punktów. 6 uczniów uzyskało - 18 punktów, 6 uczniów uzyskało - 17 punktów, 3 uczniów uzyskało - 16 punktów, 4uczniów uzyskało - 15 punktów, 1 uczeń uzyskał - 14 punktów, 2 uczniów uzyskało – 13 punktów 2 uczniów uzyskało - 12 punktów, 1 uczeń uzyskał - 10 punktów, 1 uczeń uzyskał - 8 punktów,

Edukacja ekologiczna

Uczniowie klasy 2b przystąpili do Programu Uniwersytet Dzieci w Klasie „„Ekologia. Jak chronić środowisko?” w ramach którego będą prowadzili obserwacje przyrodnicze, dowiedzą się jak chronić środowisko i czym jest klimat. Będą pracować kreatywnie, nadając nowe życie zużytym przedmiotom. Zajęcia pomogą im trenować kompetencje społeczne i rozszerzą ich wiedze przyrodniczą.

 Test z innowacji pedagogicznej w klasie 3a

,,Z CLILL uczymy się świata - przez język angielski w edukacji wczesnoszkolnej" 

 Uczniowie  klasy 3a  napisali test, w którym sprawdzili swoje umiejętności  i wiadomości z języka angielskiego. Wszyscy świetnie poradzili sobie z zadaniami. Uczniowie doskonale znają kolory, nazwy osób, owoców, warzyw i zwierząt. Potrafią poradzić sobie z takimi zadaniami , które wymagają uważnego słuchania. Większość uczniów na 20 maksymalnych punktów zdobyła 18 punktów.  

Realizacja innowacji pedogogicznej "L'ets Clill " w klasie 2a z wykorzystaniem TIK-lekcja pokazowa

"Skarby jesieni" to temat lekcji obserwowanej przez nauczycieli z Chorwacji. Podczas lekcji uczniowie utrwalili nazwy miesięcy, pór roku a także owoców i warzyw, które zbieramy jesienią, w języku angielskim. Uczniowie z małą pomocą stworzyli prezentację w programie canva, wspólnie z rodzicami przygotowali ciasta z wykorzystaniem sezonowych owoców: marchewki, jabłek, gruszki, malin, które po lekcji degustowaliśmy razem z naszymi gośćmi.  Do sprawdzenia wiedzy  wykorzystałam program wordwall, kahoot, quizlet live.